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楼主: khj0624

家长朋友,为了孩子,让我们携手!

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发表于 2008-9-16 21:10:49 | 显示全部楼层
我特意去买365夜儿歌的呢!这是2002年版的,差不多跑遍了书馆,找不到啊
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发表于 2008-9-16 21:54:22 | 显示全部楼层
真开心在教育热点版块看到越来越多积极和有爱心的好老师,谢谢你们的指引!
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 楼主| 发表于 2008-9-17 08:57:15 | 显示全部楼层
  【给你支招】                                                
                                           请允许孩子“虚度光阴”
  在现代社会,孩子们的日常生活被安排得满满当当,已经是大人们习以为常的事,甚至一天不安排自己孩子的活动,眼看自己的孩子“虚度光阴”,父母们简直会受不了。但孩子们真的需要那么多活动吗?孩子“虚度光阴”是一种罪恶吗?

  允许孩子无所事事
  英国心理专家指出,对孩子们来说,“虚度光阴”也是一种能量储备,反而是大人对孩子的过多安排会扼杀孩子的独立性和创造力。心理专家呼吁,应该允许孩子在一定程度上“虚度光阴”。
  0岁—3岁婴幼儿的活动,是父母安排期。帕特里克•奥唐纳是英国格拉斯哥大学社会心理学教授,在过去15年来,他一直研究“建构式游戏”行为,即父母或大人对孩子的游戏和生活的指导行为及其影响。“孩子天生具有游戏和探索的天性,在3岁之前,这种行为一般在父母的指导下进行,以便帮助孩子发掘兴趣,帮助他们学习语言。”奥唐纳说。
  3岁以后,是孩子的自主期。父母不能当“卫星定位仪”。3岁以后,孩子就会开始对社会活动感兴趣。在正常情况下,如果孩子们发现他们感兴趣的事情,或希望融入孩子间的社交活动,他们就不会感到无聊,除非他们发现没有玩伴或活动的限制太多。
  5岁—6岁,是孩子们自主社交的关键时期。在这个年龄阶段,孩子们不喜欢过多和父母或兄弟姐妹们待在一起,而更喜欢和其他同龄的孩子玩耍。奥唐纳说,这时候,那些喜欢分秒看着自己孩子的父母要注意了,不能充当“卫星定位仪”,时刻监控孩子。

  “无聊”有助储存能量
  爱哲希尔大学资深心理学讲师理查德•拉里指出,对孩子们来说,“虚度光阴”是一种能量储备,反而是大人对孩子的过多安排,会扼杀孩子的独立性和创造力。 一定时间的“逃离”和创造力,对孩子们的成长至关重要,父母应该允许孩子有无聊的时候。“无聊也是有好处的,我们储存了能量。无聊和‘虚度光阴’能让孩子充分休息。”拉里说。
  拉里建议,父母不要每时每刻照看自己的孩子,而要留给他们独处的时间,以及自娱自乐的自由。
  奥唐纳对现代英国青少年的研究发现,过去几十年来父母过多安排孩子活动的教育模式,已经令英国青少年养成了需要别人领导和不会自己作决定的性格。奥唐纳发现,15岁以下的青少年普遍没有自信,无论参加什么社会活动,他们都希望有一个“带头人”,直到17岁或以上,一些年轻人才拥有自主作决定的能力。

  “任性”是一种心理需求
  生活中,我们可以经常见到一些孩子,为达到某种目的而显得特别任性,有时甚至会因此哭闹不止,把家长搞到精疲力尽仍不罢休。为此,家长只得退让,或者听之任之;而有的人却把这种任性,归咎于独生子女太娇惯。这都是错误的。
  据美国儿童心理学家威廉•科克的研究表明,孩子“任性”是一种心理需求的表现。他同时指出,幼儿随生理发育,开始逐渐接触更多的事物。他们对这些事物的正确与否,不可能像成人那样进行瞻前顾后的分析,再做出处置决断,而仅凭着自己的情绪与兴趣来参与,尽管这些事物往往是对他不宜、不利或是有害的。此外,家长多以成人的思维去考虑他参与的结果,完全忽略了孩子参与的情绪和兴趣。实际上,这种情绪和兴趣,就是孩子很想接触更多新事物的心理需求。
  比如,4岁的杰克偶见表姐尼娜有个新玩具,在表姐离开后便开始作难母亲,非得立即有个同样的玩具不可。但此时已是夜深人静,母亲不可能驱车进城为之寻购。于是,杰克哭闹了一整夜。这件事从表面上看起来是杰克任性,无理取闹,但母亲应该从心理角度去了解,杰克为啥非得立即要那个玩具,不能一味责怪他“要别人的玩具,或者性子太急”。其实孩子仅仅是对那玩具有个闪亮的灯感觉好奇,这就是一种求知的心理需求。当这种心理需求得不到安抚时,他就与母亲作对,无奈中只得以哭来抗议,不达目的绝不罢休。如果母亲重视这种心理,表扬杰克为弄清那玩具为何闪亮是一种爱动脑筋的表现,然后再说出今晚不可买到这个玩具的道理,并承诺明天将与他共同研究玩具闪亮的方法,可能孩子的情绪就会好得多,至少他会在心理上感到母亲对他给予认可。
  处于独立性萌芽期的幼儿,一切事物都想亲历亲为,都想弄个透彻,这原本是好事。但是这种“亲历亲为”的心理,往往会在不合实情中表现出来。对此,家长们一不可包办代替,二不可断然拒绝,否则孩子的任性就会越来越严重。这种任性,实质上是一种与家长对抗的逆反心理,其根源又在于家长初始没有重视他们的心理需求。

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  给父母的七条建议
  1.多带孩子去公园,特别是乡村公园,让孩子接触树木、溪流和大自然。
  2.带孩子去有天然游泳池的海滩。
  3.在自家的后花园进行烧烤活动,孩子们爱做什么就让他们做什么。
  4.让孩子自己照顾自己的生活,让他们在客厅和厨房里帮忙,比如打扫之类。
  5.在假期里,允许孩子整天穿着睡衣,允许他们饿了才吃东西而不一定要定时进食,允许他们晚上到屋外去看星星等等。如果你实在不能忍受自己的小孩整天无所事事,那么请至少在假期的一半时间里让他们拥有悠闲的生活。
  6.尝试带孩子去一些“冒险乐园”游玩,选择适合他们年龄的活动,让他们尽兴而归。
  7.无论在哪里,请不要总是试图安排自己的孩子。
  


[ 本帖最后由 khj0624 于 2008-9-18 16:31 编辑 ]

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 楼主| 发表于 2008-9-18 07:40:35 | 显示全部楼层
【小故事,大道理】【讲给孩子听的故事】

                               1、断箭
  不相信自己的意志,永远也做不成将军。
  春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军,儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说:“这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来。”
  那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢,贪婪地推想箭杆、箭头的模样,耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过,敌方的主帅应声折马而毙.
  果然,配带宝箭的儿子英勇非凡,所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时,儿子再也禁不住得胜的豪气,完全背弃了父亲的叮嘱,强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭,试图看个究竟。骤然间他惊呆了。
  一只断箭,箭囊里装着一只折断的箭。
  我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗,仿佛顷刻间失去支柱的房子,轰然意志坍塌了。
  结果不言自明,儿子惨死于乱军之中。
  拂开蒙蒙的硝烟,父亲拣起那柄断箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永远也做不成将军。”
  把胜败寄托在一只宝箭上,多么愚蠢,而当一个人把生命的核心与把柄交给别人,又多么危险!比如把希望寄托在儿女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在单位身上……
  温馨提示:自己才是一只箭,若要它坚韧,若要它锋利,若要它百步穿杨,百发百中,磨砺它,拯救它的都只能是自己。

[ 本帖最后由 khj0624 于 2008-9-18 16:28 编辑 ]

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发表于 2008-9-18 12:51:40 | 显示全部楼层
非常好的贴子!感谢老师的辛苦付出,我会一直来学习的!
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发表于 2008-9-18 13:10:53 | 显示全部楼层
要讲给学生听
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 楼主| 发表于 2008-9-18 16:33:49 | 显示全部楼层
给孩子讲故事远比说教来得有用,作为家长也好,老师也好,心中藏的故事越多,教育就越有趣味,教育的效果也越好!
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发表于 2008-9-18 18:00:12 | 显示全部楼层
每一个故事都给人一种启示。。。我和孩子每天一有时间就一起读,谢谢!!!
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发表于 2008-9-19 13:48:49 | 显示全部楼层
小故事,大道理。小投入,大回报~
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 楼主| 发表于 2008-9-19 13:50:39 | 显示全部楼层
【小故事,大道理】【讲给家长听的故事】
                                                                              2.  分苹果的启示
        美国一位心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出50位成功人士,他们都在各自的行业中获得了卓越的成就;同时又选出50位有犯罪记录的人。他分别去信给这100人,请他们谈谈母亲对自己的影响。有两封回信给心理学家的印象最深刻:一封是来自白宫的一位著名人士,另外一封是来自一个正在监狱服刑的犯人。他们谈的都是同一件事:小时候母亲给他们分苹果。
      那位监狱的犯人在信中这样写到:“小时候,有一天妈妈拿来几个苹果,红红绿绿、大小不同。我一眼就看见中间的那个,又红又大,非常想要。这时妈妈把苹果放在桌子上,问我和弟弟,你们想要哪个?我刚想说要最大最红的那个时,弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听后瞪了他一眼,责备他说:‘好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。’于是,我灵机一动,改口说:‘妈妈,我想要那个最小的,最大的留给弟弟吧。’妈妈听了非常高兴,在我的脸上亲了一下,并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西,从此,我学会了说谎。”
       那位白宫的著名人士是这样写的:“小时侯,有一天妈妈拿来几个苹果,红红绿绿、大小不同。我和弟弟们都争着要大的,妈妈把那个最大最红的苹果举在手中,对我们说:‘这个苹果最大、最红、最好吃,谁都想要它。很好,现在,让我们来做比赛,我把门前的草坪分成三块,你们三个人每人一块,负责修剪好,谁干得最好,谁就有权利得到它!’于是我们三个人开始比赛剪草,结果我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲,她让我明白了一个最简单也是最重要的道理:要想得到最好的,就必须努力争第一。她一直都是这样教育我们,也是这样做的。在我们家里,你想要什么好东西,都要通过比赛来赢得,这很公平,你想要什么、要多少,就必须为此付出相应的努力和代价!”
       这个分苹果的故事,对我们至少有三点启示:一是教育不要违背人的天性,造就扭曲的人格;二是要利用孩子的需要,对孩子加以正确引导,使之懂得索取与付出之间的关系;三是要让孩子懂得公平,即使是竞争也要讲究公平,不要想歪点子。

[ 本帖最后由 khj0624 于 2008-9-20 20:52 编辑 ]

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 楼主| 发表于 2008-9-19 20:02:51 | 显示全部楼层
请跟我来——薛瑞萍给家长的二十一封信
                                   (七)孩子需要你的扶助
家长:
    第一单元测验,总体情况不错,得100、99分的,两班总计22人,大多数同学成绩在90分以上。
    试题说明:
    第一题,需要记住的顺序是j  q  x  zh  ch  sh  r  z  c  s
    第二题,部分同学笔顺需要强化练习
    第四题第3题是常见题型。因4、5两题不算分,这一题分值修正为14分。做这类题目时,要按顺序填写出相应的答案。
    按顺序的答案为声母:b m h f p n d k 韵母:u a i o e ü 丢分同学要多做同类练习,有心的家长可以自己出题让他做。
    第四题第5题超出学习范围。声母为平舌音的字为“色”、“色” 声母为翘舌音的字为“树”、“上”、“长”、“装”
    前封信里,教师说过:“分数不重要”——考试目的在于使我们了解学生对于知识的掌握程度。
    对于高分同学,教师要说的是:一份耕耘一份收获,望继续努力。
    对于分数不理想的同学,教师要说的是:不要着急,找到丢分原因,利用双休日,紧紧追上。
     对于所有家长,教师要说的是:感谢过去四周的配合。相信你们中的大多数已经深深知道:一年级学习内容其实不简单。孩子需要你的扶助——今天的扶,    正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越累越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。
    试卷如有疑问,写在卷上,让孩子带来问。如无疑问,卷子不必交来。
今日提示:
1、个别学生喜欢挖鼻孔,很不文明、很不卫生。这种坏习惯的养成,家长有责任,请帮助革除。
2、  开始教学复韵母了,家长要报带复韵母的词语给孩子听写,作为巩固,如“梅花”、“书柜”、“开水”。
                                                                       一年级教师
                                                                         9月24日


[ 本帖最后由 khj0624 于 2008-9-19 20:04 编辑 ]

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 楼主| 发表于 2008-9-19 20:05:27 | 显示全部楼层
请跟我来——薛瑞萍给家长的二十一封信

                                    (八)重要的是日不间断和兴致勃勃
家长:
      信一发出之后,大家都忙碌起来,有买书的,有提建议的,也有推荐书目的。“对于一个学生来说,他第一应当热爱的,就是读书。因为这是他的责任。”这是苏霍姆林斯基说的。教师深以为然。
       9月1日,面对新生,教师感叹:“站在同一起跑线上,看起来没有差别——六年之后,他们将多么不同。”
      “不同”的原因有很多。最重要的,就是孩子的阅读能力拉开了距离。现在教师知道:起步早的孩子,已经能读《365夜日记启蒙》、《365夜作文启蒙》了。对于这些孩子的家长,教师要说的是:《365夜日记儿歌》是面向全班的“从零起步”,正常情况下,孩子们同时都在读两本书,一是教师检查的朗读材料,一是学生自己挑中的“故事书”。所以,您的孩子,大可以在“另一本”上大踏步的前进。只要是他高兴的,走的越远越好。对于大多数家长,教师要说的是:不要着急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情。重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读,只要他这周比上周进步了,就值得高兴,就应当鼓励。从零起步——只要是日不间断和兴致勃勃的,最终一样可以拥有值得骄傲的阅读能力。从前班级人数少,教师一周一课时,逐一划定并逐个检查。现在,酌定阅读量和初查的事情由家长来做,教师根据家长的标记抽查——需要说明的是。相信这是家长愿意做的事情——毕竟您比我们更希望孩子好。教育是一件缓慢美丽的事业,教师有足够的耐心和信心——请跟我来。这是一封动员信。教师检查督促下的读书,从拼音教学结束之后开始。具体操作方法,到时候再和家长具体沟通。教无定法,让我们一起摸索。
记住,要像爱护眼睛一样爱护孩子的读书兴趣。长度不重要,到学期结束,孩子的阅读水平能达到每天读一篇200字以上的故事就很好了。
今日提示:
    1、在欢度节日的同时,带着孩子复习巩固语文、数学,免得七天之后,所学都还给教师了。语文要能在四线格里正确、规范写出你所报的词语音节。拼音书写不规范的,正好利用这个时间多练习。
    2、每人准备一张一吋黑白照片,10月8日交来。办理学籍。

                                               一年级教师
              9月28日

[ 本帖最后由 khj0624 于 2008-9-19 20:06 编辑 ]

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发表于 2008-9-20 10:09:24 | 显示全部楼层
薛老师的佳作确实能给人以启示!谢谢!
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发表于 2008-9-20 15:30:29 | 显示全部楼层
真好..培育一代人生是得付出心血..致敬!
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 楼主| 发表于 2008-9-20 20:49:26 | 显示全部楼层
【小故事,大道理】【讲给孩子听的故事】
                             2、生命的价值
  不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!
  在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。
  面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝。”
  温馨提示:生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!

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 楼主| 发表于 2008-9-20 20:52:24 | 显示全部楼层
【小故事,大道理】【讲给家长听的故事】        
                       3. 好孩子是夸出来的,不是逼出来的
                                            ——献给所有的家长  
     ——第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都座不了,你最好带他去医院看一看。”回家的路上,儿子问妈妈,老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,只有她的儿子表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。
      ——儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排在第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,你最好能带他去医院查一查。”走出教室,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满了信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。” 说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,从这以后,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要早。
     ——孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到家长会结束,都没听到他儿子的名字。她有些不习惯,临别去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”听了这话,她惊喜地走出校门,此时,她发现儿子在等她。走在路上,她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”
     ——高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被第一批重点大学录取了,因为在报考时,她对儿子说过,相信他能考取重点大学。儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然,就转身跑到自己的房间里大哭起来,儿子边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……”尽管那是骗我的话 .我知道这些话只是一层纸,一捅就破,但我还是喜欢听,因为它是我学习的动力所在,妈妈的这层纸让我不停地奋斗、不停地进取。听了这话,妈妈悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它流下,打在手中的信封上……

[ 本帖最后由 khj0624 于 2008-9-20 20:53 编辑 ]

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发表于 2008-9-22 11:57:25 | 显示全部楼层
好贴,支持一下!
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 楼主| 发表于 2008-9-22 22:37:24 | 显示全部楼层
谢谢朋友们的关心与厚爱!
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 楼主| 发表于 2008-9-22 22:39:31 | 显示全部楼层
【小故事,大道理】【讲给孩子听的故事】
                               3、昂起头来真美
  别看它是一条黑母牛,牛奶一样是白的。
  珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。
  珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天,她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
  自信原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
  温馨提示:无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头来,快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。

[ 本帖最后由 khj0624 于 2008-9-22 22:41 编辑 ]

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 楼主| 发表于 2008-9-22 22:44:10 | 显示全部楼层
【小故事,大道理】【讲给家长听的故事】  
                                 4.斯特娜的教子故事
      美国的斯特娜夫人是一位享有盛名的早期教育家,她在教育女儿维尼夫雷特的过程中,曾经发生过这样一则故事。
      有一天,孩子问斯特娜夫人:“我想到同学家里去玩,可以吗?”母亲说:“可以,但必须在12点半以前回来。”可那天孩子比预定的时间晚了20分钟才到家。斯特娜夫人见孩子回来了,她什么也没有说,只是指了一下墙上的钟。孩子知道回来迟了,马上歉疚地说:“是我不对。”吃完饭,孩子赶紧换了衣服,因为她每到星期二就要去看戏或看电影。这时,斯特娜夫人又让孩子看看钟,并说:“今天时间来不及了,戏和电影是看不成了。”孩子难过地流下了眼泪。斯特娜夫人并未就此止步,而是说了一句十分惋惜而又耐人寻味的话:“这真遗憾!”
     “这真遗憾”,面对孩子的过错,尽管斯特娜夫人只说了这寥寥几个字的一句话,并未采取其他任何处罚手段,但是使孩子明白了一个简单的道理:母亲的要求如果是正确的,那就必须绝对照办,否则你就得为此付出代价。

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 楼主| 发表于 2008-9-22 22:45:52 | 显示全部楼层
这些故事,希望家长、孩子都能喜欢。
家长朋友读后有什么感想,可以在这儿进行交流!
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发表于 2008-9-22 23:42:31 | 显示全部楼层
暑假中只是偶尔看到了其中的一封信!
你真是有心人!
时间太晚了没看完,明天继续!
谢谢你的付出!
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 楼主| 发表于 2008-9-23 07:43:58 | 显示全部楼层
只要大家喜欢,我就心满意足了。
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发表于 2008-9-23 10:32:14 | 显示全部楼层
多好的故事!让我们大人也深思!!!
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 楼主| 发表于 2008-9-23 19:53:24 | 显示全部楼层
【小故事,大道理】【讲给孩子听的故事】
                                             4、为生命画一片树叶
  只要心存相信,总有奇迹发生,希望虽然渺茫,但它永存人世。
  美国作家欧;亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事:病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天。她说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。
  最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活了下来。
  温馨提示:人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处,生命就生生不息!

[ 本帖最后由 khj0624 于 2008-9-23 19:54 编辑 ]

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