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楼主: khj0624

家长朋友,为了孩子,让我们携手!

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发表于 2008-10-15 10:42:35 | 显示全部楼层
很有启发的,都COPY下来,准备晚上讲给小娃听,
才上中班,每晚都缠着要讲故事呢.
但愿多些像你这样的优育的教育人才.
发自内心地爱孩子,爱工作,
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发表于 2008-10-15 15:11:15 | 显示全部楼层
谢谢分享! 学习了.
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 楼主| 发表于 2008-10-15 16:18:51 | 显示全部楼层
【小故事,大道理】【讲给孩子听的故事】


                                             15、好学不倦
  只有一个洞穴的老鼠很快被捉。
  在一个漆黑的晚上,老鼠首领带领着小老鼠出外觅食,在一家人的厨房内,垃圾桶之中有很多剩余的饭菜,对于老鼠来说,就好像人类发现了宝藏。
  正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际,突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音,那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余,更各自四处逃命,但大花猫绝不留情,不断穷追不舍,终于有两只小老鼠走避不及,被大花猫捉到,正要向它们吞噬之际,突然传来一连串凶恶的狗吠声,令大花猫手足无措,狼狈逃命。
  大花猫走后,老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说:“我早就对你们说,多学一种语言有利无害,这次我就因而救了你们一命。”
  温馨提示:“多一门技艺,多一条路。”不断学习实在是成功人士的终身承诺。


[ 本帖最后由 khj0624 于 2008-10-15 16:22 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2008-10-15 16:25:12 | 显示全部楼层
【小故事,大道理】【讲给家长听的故事】

                                                16.洛克菲勒的小账本
      美国的“石油大王”约翰.戴维森.洛克菲勒,从小家教很严,靠给父亲做“雇工”挣零花钱。他清晨便到田里干农活,有时帮母亲挤牛奶。他有一个专用于记账的小本子,把自己的工作量化后,按每小时0.37美元记入账,尔后与父亲结算。这是他做得很认真,感到既神圣又趣味无穷。更有意味的是,洛克菲勒的第二代、第三代乃至第四代,都严格照此办理,并定期接受检查,否则,谁也别想得到一分钱的费用。
       洛克菲勒这样做并非家中一贫如洗,也不是父母有意苛待孩子,而是为了从小培养孩子勤劳节俭的美德和艰苦自立的品格。那小账本上记载的岂止是孩子打工卖力的流水账,分明是孩子接受磨难和考验的经历!
       其实,在不少发达国家,对待在校学习的孩子,要求也是非常“刻薄”的。在日本,许多学生利用课余时间,在饭店洗碗,端盘子,在商店售货或照顾老人,做家教等,挣钱交学费零用。美国人一贯教育孩子自主自立,七八岁的小孩就成了“小生意人”,出售他们的“商品”挣钱零用。美国中学生有个口号:“要花钱自己挣。”每逢假期,他们就成了打工族,学习自食其力。
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 楼主| 发表于 2008-10-15 16:30:50 | 显示全部楼层
请跟我来——薛瑞萍给家长的二十一封信


                                                                      (十一)纠正一个错误观念
家长:
      苏霍姆林斯基在给《给教师的建议》里指出:
      3 0年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
      为什么读书使人聪明呢?
      美国教育家施道弗告诉我们:阅读时用于眼球移动的时间仅占5%,其余95%的时间用于思维。
      根据20年的经验,教师得出这样的结论,大凡是文理兼修、学习轻松的中学生,都是在小学就养成了良好的阅读习惯,对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。人的大脑好比待垦的荒地,广泛的高品位的阅读,使它成为热土,只有在这样的沃野里,才有可能长出参天的智慧之树,结出丰硕的知识之果;仅抠教材的人,他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很高,我们也不敢对他的将来乐观。
       有一种常见的错误观念:我的孩子完成“本职工作”已经费力了,还是少读课外书,集中精力务正业的好。 对于这种看法,我们还是听听苏霍姆林斯基的见解吧。
       请记住,儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。
       正因为功课对于这些孩子来说很艰难,所以我们更要鼓励他们去读自己喜欢的课外书——这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久了的人,到鸟语花香的园子里散散步。否则,他们对于学习的理解将是枯燥和无法忍受的。
       有些孩子不是不聪明,而是开窍较迟。用教育学家的话说,是思维暂时处于沉睡的状态。那么,怎样唤醒思维,使他们蕴藏着的聪明苏醒过来呢?最好的方法就是让他们多读有趣的课外书。
       当孩子怎么努力也解不出一道别人看来很简单的数学题 时,苏霍姆林斯基是这样做的——他说:“孩子,放开吧。你先看看这本漫画书,回头再来想。”
加上《基础训练》里的儿歌,学生每天要读3首,能完成任务就很不错了。部分孩子在读“另一本”,关于“另一本”,教师再次强调:内容不能太长,到学期结束,一天能读一篇一、两百字的短文就是超级棒了。读书是一辈子的事情,不能性急。对于这些孩子,家长要注意的是——给他们足够的玩耍时间。

今日提示:
       一, 星期三让孩子把《365夜儿歌》带来,教师要检查朗读情况。
       二,后绿框里的字是二类字,只要认识就行,不必让孩子写。因为它们最终是要以一类字课出现的,现在教写,一则加重负担,二则伤害学习兴趣。即便以后统考考到了,扣分了,教师也会告诉学生:犯错的是出题人,我们不理他。
                                                                                                                  一年级语文教师
                                                                                                                           1 0月19日
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发表于 2008-10-16 19:27:38 | 显示全部楼层
谢谢!我学习了。
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发表于 2008-10-17 10:05:30 | 显示全部楼层
好贴!一直关注中!谢谢这位老师!
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发表于 2008-10-17 11:05:14 | 显示全部楼层
我也看到一个讲给家长听的好故事,发到这边一起学习!
好故事推荐:呵护那一点点光
xuyan 发表于 2005-12-28 20:35:15

这是一个关于孩子和母亲的故事。朋友们!这个故事要用心去读。

孩子两岁了,第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说:“儿子,你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。它遇见障碍物过不去了,小孩就用小手搭桥让它爬过去。母亲一脸欣喜。

后来,孩子上幼儿园了。有一次,他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。她没有像一些母亲那样视而不见,而是让他捡起来,带着他丢进果皮箱里。然后给他讲了一个故事:有一个小女孩,在妈妈的熏陶下,她总要把垃圾扔进果皮箱里,有一次对面才有果皮箱,她就过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。然而一辆车飞奔过来,小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了,每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人感动了,从此不再乱丢垃圾,他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染,在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。从此,那个城市成为一座永远美丽的城市。故事讲完了,孩子的眼眶湿润了。他说:妈妈,我再也不乱扔东西了。

孩子上小学了。可是最近他总是迟到。老师找了他的母亲。她没有骂他,或者打他。临睡觉的时候,她对他说:“孩子,告诉妈妈好吗?为什么那么早出去,却还要迟到?”孩子说他发现在河边看日出太美了,所以他每天都去,看着看着就忘了时间。第二天,母亲一早就跟他去河边看了日出。她说:“真是太美了,儿子,你真棒!”这一天,他没有迟到。傍晚,他放学回家时,他的书桌上有一只好看的小手表。下面压着一张纸条:因为日出太美了,所以我们更要珍惜时间和学习,你说是吗?爱你的妈妈。

后来,孩子上初中了。有一天,班主任打来电话,说有严重的事件找她去学校。原来,儿子在课堂上偷看一本画册,里面有几张人体画!她的脑袋嗡了一下。和老师交换了意见后,她替儿子要回了那本画册,仿佛什么也没有发生。第二天早晨,儿子在他的枕头上发现了那本画册,上面附着一封信:儿子,生命如花,都是美丽。所以一朵花枯了,很多年后,我们还能忆起;所以一个女人死了,千年后,我们还能怀念她的美丽,比如李清照,还有秋瑾。孩子,从美出发,记住那些让我们感动的细节,比如一片落叶,一件母亲给你织的毛衣,一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩……有一天,你就会以你充满色彩和生命的心香感召世人,就像你小的时候我给你讲的那个飞翔在果皮箱上的小女孩。人们爱她,因为她是天使……

这个极聪明伟大的母亲给懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点,并用无微不至的圣洁的母爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光,总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳,照亮这个我们深爱着的人世啊。

让我们虔诚地把故事牢记在心,用心思考,用心感悟。让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

这个故事清流把它叫做班主任万能定律:呵护那一点点光。让我们一起努力!让“呵护那一点点光”永存心中,作为我们教育行为的准则。

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发表于 2008-10-19 00:35:58 | 显示全部楼层
故事不错,很感人。谢谢楼上的转帖。
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发表于 2008-10-22 21:36:14 | 显示全部楼层
这个故事清流把它叫做班主任万能定律:呵护那一点点光。让我们一起努力!让“呵护那一点点光”永存心中,作为我们教育行为的准则。
说得好,太精辟了~
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 楼主| 发表于 2008-10-25 19:54:28 | 显示全部楼层
上周妈妈去世了,一直忙于家里的事情,今天接着给大家讲故事。
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 楼主| 发表于 2008-10-25 19:59:17 | 显示全部楼层
请跟我来——薛瑞萍给家长的二十一封信

                        (十二)教育写作并不难

家长:
    这是第二次读书检查,二班的一位同学得到了两个100分——另一个是给孩子妈妈的,为什么呢?因为这位身为工人的母亲,已经拿起笔,开始了她的教育写作。
   请读:
   今天李宋杰同学背诵非常好,妈妈都比不上。10月10日
   今天好可爱哟,背儿歌也背的非常甜蜜。10月14日
   今晚的月亮很美,李宋杰也很漂亮,儿歌也读得很美。10月18日
   很好,奖励一个五角星。10月24日
   句子里所蕴涵着的,是最深沉的母爱——将来,当孩子长大,他必定会一再重温他人生第一本大书,重温这永不褪色的母爱。
看啊,教育写作就这么简单。日子一天天过去,太多劳累经过不留一丝痕迹,可是只要我们愿意,只要我们就可以在最重要的事情上,留下美好温暖的印记。
   一班虞安祺的家长也开始啦!
   当然,以后我们可以写得丰富多彩些,也不一定句句都说读书,比如像这样——
   “二十多天没有下雨了,空气很干燥,孩子读书的声音滋润了我的心。“
   “现在是晚上八点,背好了,看电视去咯!”
   “天气凉了,明天要给孩子添衣服了。”
   “明天开运动会,比赛成绩不重要,我祝孩子玩的开心。”
   这是爱的诗篇,这是与孩子同行的足迹,面对这样的家长,教师深受鼓舞,信心倍增。
   还有少数同学,儿歌读得很生疏,这是家长的失职。

                                                                                    一年级语文教师
                                                                                           10月27日
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 楼主| 发表于 2008-10-25 20:03:35 | 显示全部楼层
【小故事,大道理】【讲给孩子听的故事】


                                                                    16、居安思危
  洪水未到先筑堤,豺狼未来先磨刀。
  一只野狼卧在草上勤奋地磨牙,狐狸看到了,就对它说:“天气这么好,大家在休息娱乐,你也加入我们队伍中吧!”野狼没有说话,继续磨牙,把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道:“森林这么静,猎人和猎狗已经回家了,老虎也不在近处徘徊,又没有任何危险,你何必那么用劲
  磨牙呢?”野狼停下来回答说:“我磨牙并不是为了娱乐,你想想,如果有
  一天我被猎人或老虎追逐,到那时,我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好,到那时就可以保护自己了。”
  温馨提示:做事应该未雨绸缪,居安思危,这样在危险突然降临时,才不至于手忙脚乱。“书到用时方恨少”,平常若不充实学问,临时抱佛脚是来不及的。也有人抱怨没有机会,然而当升迁机会来临时,再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力,以致不能胜任,也只好后悔莫及。
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 楼主| 发表于 2008-10-25 20:06:17 | 显示全部楼层
【小故事,大道理】【讲给家长听的故事】


                                       17、授鱼不如授渔——一位高考状元的成长
   
       芮华夏,在2000年高考中以636分的优异成绩轻松摘下浙江省长兴县理科高考的桂冠,录取清华大学有名的自动化专业。一个普通的农家子弟何以取得如此优异的成绩?芮华夏的父亲无不自豪地回答:他的自学能力强,能自己管理自己。的确,高中时芮华夏就已基本自学完大学本科的课程,怎不令人惊叹!那么,如此过硬的自学能力又是如何培养起来的呢?下面请看笔者在采访中总结的芮华夏所受家庭教育的几个特点:
       一、大胆放手,建立自信。自信是具有健康向上的心理素质的重要体现。从小父亲便教育华夏要相信自己,要自己面对学习中的问题和困难。所以,父亲不会时刻监督他学习,也不会细心地帮助解决难题,而是放手让他自己去摸索解决的办法,在攻克难题中使他找到乐趣、增强自信。即使在高考的关键时期,父亲也是平常处之,没有什么特别的嘱咐、询问和照顾之类。在宽松和谐的环境中,没有束缚和紧张的感觉,芮华夏也说到,在高考中家人的信任使他觉得少了一份压力,多了一些自信和冷静。
       二、正确引导,培养兴趣。自学一开始绝非是件意兴盎然的事情,没有正确的引导,没有浓厚的兴趣,是很难做到坚持不懈的。所以,父亲利用自己的爱好和特长在潜移默化的熏陶中,使华夏也由好奇继而爱上看书,广收知识和吹笛子、拉二胡演绎动人的音乐,再合理地安排时间,科学用脑,劳逸结合,既愉快地学习,又培养了广泛的兴趣爱好。
       三、巧妙点拨,激发动力。自学并不能一举成功,甚至在实践中需要更多的探索和尝试。芮华夏也不是一入学就异常突出,成绩拔尖的。学习过程中,念大学的哥哥有意的点拔给了他不尽的动力。中学时期,哥哥经常介绍他看一些有益的报刊杂志,让他试着做奥林匹克竞赛题等,偶尔也指点一下思维方法,这些都有助于他启迪智慧,开阔视野,也使他一次次挑战自己,战胜自己;哥哥也常讲述大学精彩丰富的学习生活和知识,令他向往不已,同时也懂得了“天外有天,人外有人”的道理。正是如此源源强劲的求知动力,使得他一直保持认真的学习态度和稳定的学习成绩。芮华夏自己也说,他的成功也许正是找到了自己的力量和正确而充分地发挥了自己的主观能动性。
       如今,我们都认识到授渔优于授鱼,但很多人仍目光短浅地只看到授鱼的一时实效,一定程度上反而埋没许多人才。但愿芮华夏的成长和成功,能让我们在如何将开发智力和授渔过程紧密结合的问题上有所启示。
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发表于 2008-10-25 21:59:32 | 显示全部楼层

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 楼主| 发表于 2008-10-26 21:08:52 | 显示全部楼层
【小故事,大道理】【讲给孩子听的故事】

                                                 17、困境即是赐予
  一个障碍,就是一个新的已知条件,只要愿意,任何一个障碍,都会成为一个超越自我的契机。
  有一天,素有森林之王之称的狮子,来到了天神面前:“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气,让我有足够的能力统治这整座森林。”
  天神听了,微笑地问:“但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!”狮子轻轻吼了一声,说:“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好,但是每天鸡鸣的时候,我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊!祈求您,再赐给我一个力量,让我不再被鸡鸣声给吓醒吧!”天神笑道:“你去找大象吧,它会给你一个满意的答复的。”狮子兴匆匆地跑到湖边找大象,还没见到大象,就听到大象跺脚所发出的“砰砰”响声。
  狮子加速地跑向大象,却看到大象正气呼呼地直跺脚。狮子问大象:“你干嘛发这么大的脾气?”大象拼命摇晃着大耳朵,吼着:“有只讨厌的小蚊子,总想钻进我的耳朵里,害我都快痒死了。”狮子离开了大象,心里暗自想着:“原来体型这么巨大的大象,还会怕那么瘦小的蚊子,那我还有什么好抱怨呢?毕竟鸡鸣也不过一天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来,我可比他幸运多了。”狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:“天神要我来看看大象的情况,应该就是想告诉我,谁都会遇上麻烦事,而它并无法帮助所有人。既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要鸡鸣时,我就当做鸡是在提醒我该起床了,如此一想,鸡鸣声对我还算是有益处呢?”
  温馨提示:在人生的路上,无论我们走得多么顺利,但只要稍微遇上一些不顺的事,就会习惯性地抱怨老天亏待我们,进而祈求老天赐给我们更多的力量,帮助我们度过难关。但实际上,老天是最公平的,就像它对狮子和大象一样,每个困境都有其存在的正面价值。
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 楼主| 发表于 2008-10-26 21:16:57 | 显示全部楼层
【小故事,大道理】【讲给家长听的故事】


                                             18.天才的诞生与爱有关
  天才的诞生与爱有关,这一结论缘自于一位足球名将成长的故事。
  在巴西,有一个男孩非常喜欢足球,但家里很穷,实在买不起足球。于是,这个男孩就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢椰子壳,踢从垃圾箱里拣来的任何一件可踢的东西。在街头巷口和空旷地带,到处留下了他踢东西的身影。
  有一天,男孩正在踢一只椰子壳,被一位足球教练看见了。教练发现这男孩踢得很像那么回事,当他得知男孩买不起球时,就送给了他一只足球。男孩得到足球以后,踢得更加卖力了,不久,技艺大大提高,在很远处就能将球踢进随意摆放的水桶里。
  圣诞节到了。男孩的妈妈说:“我们买不起圣诞礼物送给恩人,就为我们的恩人祈祷吧!”男孩和妈妈一起祈祷完毕,向她要了一只铲子跑了出去。男孩来到教练别墅前的花圃里,挥着铲开始挖坑。就在他快要挖好的时候,从别墅里走出来一个人,问男孩在干什么,男孩仰起红嘟嘟的脸蛋,说:“教练,圣诞节来了,我没有什么礼物送给您,就给您种一棵圣诞树吧!”

  教练听了,将男孩抱了起来,说:“我今天得到了世界上最好的圣诞礼物,我也送给你一件礼物——明天你就到我的训练场去吧,小家伙!”

  男孩成为非常幸运的人。后来,他在第六届世界杯足球赛独进21球,为巴西第一次捧回金杯。一个原不为世人所知的名字——贝利,随之传遍整个世界,最后成为一代球王。

  有时候,天才之路是用爱心铺成的,哪怕施与别人一点点爱,也许这种爱,就会生根发芽,长出爱的果实。
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发表于 2008-10-28 14:03:12 | 显示全部楼层
教育的全部是爱
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发表于 2008-10-28 16:27:35 | 显示全部楼层
在人生的路上,无论我们走得多么顺利,但只要稍微遇上一些不顺的事,就会习惯性地抱怨老天亏待我们,进而祈求老天赐给我们更多的力量,帮助我们度过难关。但实际上,老天是最公平的
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 楼主| 发表于 2008-10-28 20:20:15 | 显示全部楼层
【小故事,大道理】【讲给孩子听的故事】

                                                       18.你也在井里吗
  人生必须渡过逆流才能走向更高的层次,最重要的是永远看得起自己。
  有一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。
  最后,这位农夫决定放弃,他想这头驴子年纪大了,不值得大费周章去把它救出来,不过无论如何,这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了,以免除它的痛苦。
  农夫的邻居们人手一把铲子,开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时,刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是,一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看,出现在眼前的景象令他大吃一惊:当铲进井里的泥土落在驴子的背部时,驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁,然后站到铲进的泥土堆上面!就这样,驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底,然后再站上去。很快地,这只驴子便得意地上升到井口,然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了!
  温馨提示:就如驴子的情况,在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井”里,会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!
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 楼主| 发表于 2008-10-28 20:25:50 | 显示全部楼层
各位家长,从今天开始,我陆续向大家介绍《不打不骂教孩子60招》的一些片段,希望能对你的教育有所启示!

[ 本帖最后由 khj0624 于 2008-10-28 20:27 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2008-10-28 20:27:02 | 显示全部楼层
《不打不骂教孩子60招》

                          第1招 给孩子创造良好的成长环境
 瑞典教育家爱伦·凯指出:环境对一个人的成长起着非常重要的作用,良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。
  《三字经》中有“昔孟母,择邻处;子不学,断机杼”的传诵名句,孟母的“三迁择邻”、“断机教子”等脍炙人口的故事,成为千百年来中国人妇孺皆知的历史佳话,成为天下母亲教育子女的样板故事。
  孟子名孟轲,出生于现在山东省邹城的农村。三岁时父亲逝世,家境贫寒,孟子便与母亲相依为命 。
  孟家最初的住处靠近一片墓地。由于经常看到出殡送葬的人群从附近经过,因此,孟轲与其他孩子就“为墓间之事,踊跃筑埋”。他们模仿送葬的人群,兴致勃勃地玩抬棺材、掩埋死人的游戏。孟母认为这样的环境会影响孩子,妨碍孩子正常思想的形成,会让孩子走向不健康的道路。
  孟母决定搬家,带着孟轲迁居到远离墓地的庙户营村。庙户营村位于现在的邹城市西北部,当时,这里是一处繁华的集镇。孟轲置身于这人来人往的闹市之中,逐渐又同集镇上的孩子一起玩起做生意的游戏,与同伴们学习商贩叫买吆喝,讨价还价,还学邻居屠夫杀猪宰羊。孟母觉得这里仍然不是培养孩子的理想场所,这样下去,孩子很容易受小商贩的影响而不认真读书。
  在这个集镇上刚刚居住了半年的孟母,毅然决定再一次搬迁自己的住处。他们搬到了学宫的旁边。这所学宫位于现在邹城南门崇教门外路东,是孔子之孙即子思设宫讲学的地方,后人称它为“子思书院”。
  后来子思的孩子在此授徒讲学。孟母想,孩子在学宫的附近居住,必然会受到学宫气氛的影响,长大以后读书也方便。母子搬迁到这儿后,天资聪颖的孟轲果然被书院里的琅琅读书声所吸引,常到书院里跟着学习诗书,演习礼仪。
  孟母很高兴自己终于找到了培养孩子的理想场所,从此就在这里定居下来了。后来孟母把孟轲送入学宫,随子思的弟子学习,使孟子从此走上学业之路。
  孟母是一位颇有见地,善于教子的贤德女性。孟子能够成为中兴儒学的“亚圣”,成为儒家思想体系中地位仅次于孔子的人,都得益于这位母亲的教育,得益于她为孩子提供的良好的成长环境。
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发表于 2008-10-28 20:48:06 | 显示全部楼层
原帖由 khj0624 于 2008-10-28 20:25 发表
各位家长,从今天开始,我陆续向大家介绍《不打不骂教孩子60招》的一些片段,希望能对你的教育有所启示!


感谢分享,跟着你一路学习!!!
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 楼主| 发表于 2008-10-30 14:30:16 | 显示全部楼层
【小故事,大道理】【讲给孩子听的故事】

                                                      19.土拨鼠哪去了

    在教育教学过程中,常遇到这样的情况,学生孩子因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业,忘记了最初的追求目标,针对这种情况,教师家长不妨给他们叫这样一个故事:

    有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出了一只白色的兔子,兔子飞快的向前奔跑,三只猎狗围追堵截,兔子急了,“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上,仓惶中没有站稳,一下子掉了下来,砸晕了正仰头看的三只猎狗,兔子乘机逃跑了。事讲完后,要问孩子:“这个故事有问题吗?”

      孩子可能说:“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”

      ……

     直到孩子找不出问题了,教者才说:“可是,还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪去了?”趁孩子思考之际,教者由此引发话题教育孩子:“土拨鼠,猎狗追求的目标,可是由于兔子的出现,猎狗改变了目标,我们的思维也在不知不觉中打了差,土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。“在追求人生的目标中,我们有时会被风光迷住,有时会被细枝末节打断,有时会被一些琐事分散精力,在中途停顿下来,迷失了方向,或走上了歧路,从而了最初追求的目标。

    “孩子,人生的路很长很长,既有奇花异草的诱惑,又有山峦叠嶂的阻挡,你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了,不要忘记你最初追求的人生目标。”


[ 本帖最后由 khj0624 于 2008-10-30 14:33 编辑 ]

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 楼主| 发表于 2008-10-30 14:32:55 | 显示全部楼层
《不打不骂教孩子60招》
                                               
                                                    第2招 做孩子人生成长的好榜样
  俗话说,榜样的力量是无穷的,对于孩子成长来讲,这一点尤其重要。家庭是孩子最基本的生活和教育单位,父母是这个教育单位里的老师,一言一行,一举一动,都有可能成为孩子的效仿对象。无数事例证明,孩子最初的行为习惯都是从父母身上学来的。因此,父母要特别重视自己对孩子的巨大影响作用,时时处处为孩子树立榜样。
  前苏联著名教育家马卡连柯曾经讲过:一个父母对自己的要求,一个父母对自己家庭的尊重,一个父母对自己每一行为举止的注重,是对子女最首要的,也是最重要的教育方法。所以在日常具体生活中,父母要时时刻刻严格要求自己,事事起榜样作用。一定要让孩子做到的,父母自己先做到。
  有一对夫妻经常抱怨他家的孩子“贪玩”、“淘气”、“不好好学习”。有一次,因为儿子考试两门功课不及格,夫妻就共同“收拾”孩子,打得孩子哇哇大哭。邻居实在忍不住了,就过去批评他们:“你们整天让孩子好好学习,你们好好学习了吗?你俩招集一群人打麻将,却让孩子做作业,他能做得下去吗?”尽管邻居言辞激烈,但他们夫妻俩一声没吭。从那以后,邻居再也没有听到他们打骂孩子了,他们家里麻将声也消失了。
  还有一个孩子跟妈妈一起坐公共汽车,孩子发现一个小偷在伸手掏别人的钱包,孩子对妈妈说:“妈妈,那个人在偷别人的钱包!”妈妈看了一眼偷钱的人,对孩子说:“别瞎说,那个叔叔跟人家闹着玩儿呢。”
  上述的那对夫妇知错就改,为孩子树立了好的榜样,还不算晚,而那位母亲害怕小偷报复才这样说话,但把是非、善恶完全混淆了,对孩子将会形成十分恶劣的影响。
  每当听到父母抱怨孩子的时候,其实,父母应该先反问自己:让孩子好好学习,我好好学习了吗?让孩子天天向上,我天天向上了吗?让孩子刻苦用功,我刻苦用功了吗?让孩子排前几名,我上学的时候排前几名了吗?让孩子必须有出息,我有出息了吗?让孩子遵纪守法,我遵纪守法了吗?如果连自己都做不到,或者不想做的事情,而要求孩子做到或者去做,那么,这样的教育能成功吗?
  一个孩子的学习态度如何,道德品行如何,与其父母的榜样作用有着直接的关系。有人说,在很多情况下,有什么样的父母,就有什么样的孩子。父母爱学习,孩子就爱学习;父母爱劳动,孩子就爱劳动;父母乐于助人,孩子就乐于助人;父母能够干出一番事业,孩子就能干出一番事业。这样的看法虽然有点太绝对化了,但却一定程度上证明:父母是孩子的老师,言传身教是最好的教育。
  美国教育家克莱尔曾说过:如果你自己都不准备去有所成就,你也不能期望你的孩子去做什么。而“成就”在此的第一要义在于成为孩子接受的、爱慕的、模仿的父母,第二才是在事业和生活其他方面的成就。
  要知道,善良可以造就善良,光明可以造就光明,友爱可以造就友爱,和平可以造就和平,同样,仇恨可以造就仇恨,消极可以造就消极,冷漠可以造就冷漠,自私可以造就自私。为了孩子们一生的幸福,让我们每个父母都来给孩子做好人生的榜样,让孩子来学习吧。
  父母和孩子接触最早、最多、时间最长,因而是孩子学习的最直接、最具体的榜样。父母的一言一行,犹如一本没有文字的教科书,都会潜移默化地对孩子造成影响。在孩子面前,父母的思想品德到生活小节,都不是小事。要教育孩子具有较高的社会公德,父母自己就要努力成为这样的人。
  正如俄国伟大的文学家托尔斯泰所说:“教育孩子的实质在于教育自己,而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法。”
  俗话说:“三岁看小,七岁看老。”因此孩子的家庭教育就非常重要,它就如一座大厦的基础部分,决定了大厦的风格和高矮。孩子最早接触的主要是家庭,而父母是孩子的第一任教师。
  父母作为孩子最早的启蒙终身的教育者,对孩子的教育影响也最深远。父母若想成功地教育自己的子女,必须以身垂范,做孩子的榜样。父母给孩子做榜样,一般要把握下面三个原则:
父母要以身作则
  父母榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染力量。父母不仅是一种权威,而且是孩子言行举止标准的提供者,父母的表现在很多情况下成为孩子的参照。父母要使孩子的言行有所遵循,切不可言行不一。言行相悖比对孩子放任自流效果更坏。古人云:“以教人者教已”要求在孩子身上形成的品质和良好习惯,父母都应具备。

  父母要以身示教
  在家庭教育中,父母经常会对孩子说应该这样做,不应该那样做来规范孩子的言行。可是这种空洞的说教所起的作用往往微乎其微。父母的一言一行,一举一动,孩子都会看在眼里对父母产生崇敬,并以父母为榜样模仿效法。在日常生活中,父母要谨言慎行,以身示教,凡是要求孩子做到的,自己首先必须做到。

  父母要说话算数
父母一旦答应了孩子的事一定要兑现,兑现有困难的事不要轻易许诺。如果父母经常言出不行,说话不算话,就会降低在孩子心目中的可信度,孩子对父母的崇信、敬仰与爱戴,就会由于失信次数而递减。再者,如果作为父母经常说话不算话,孩子也会下意识地效仿,对自己说出的话不负责任,便会成为他的一种不良习惯。
    父母是孩子一生的老师。明智的父母都应该以身垂范,给孩子做出好的人生榜样。
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